“子不教，父之過(guò)”，這一傳統道德理念將上升為法律。10月23日，十三屆全國人大常委會(huì )第三十一次會(huì )議表決通過(guò)了家庭教育促進(jìn)法，這是我國首次就家庭教育進(jìn)行專(zhuān)門(mén)立法。

據全國婦聯(lián)家庭教育狀況調查顯示，50%的家長(cháng)不知道用什么方法教育孩子。多數父母存在不同程度的養育焦慮，過(guò)于關(guān)注學(xué)習，缺乏對孩子思想品德、行為習慣的養成和勞動(dòng)、運動(dòng)等能力的培養”。

有的父母生而不教；有的父母不知道如何教孩子；有的父母過(guò)度“雞娃”，教而不當；有的父母信奉“孩子不打不成才”“棒打出孝子”，將毆打虐待作為家庭教育方式……

有觀(guān)點(diǎn)認為，父母是最應當持證上崗的職業(yè)。那么誰(shuí)來(lái)教父母走向“合格”？

“家庭教育”概念三度調整

什么是“家庭教育”？從一審到三審，“家庭教育”概念歷經(jīng)三次調整。

一審稿規定，家庭教育是指“父母或者其他監護人對未成年人實(shí)施的、以促進(jìn)其健康成長(cháng)為目的的引導和影響”。

二審稿將家庭教育概念細化為“父母或者其他監護人為促進(jìn)未成年人健康成長(cháng)，對其實(shí)施的道德品質(zhì)、知識技能、文化修養、生活習慣等方面的培育、引導和影響”。

三審稿將二審稿家庭教育概念條款中的“道德品質(zhì)、知識技能、文化修養、生活習慣”修改為“道德品質(zhì)、身體素質(zhì)、生活技能、文化修養、行為習慣”。

家庭教育干預制度

在法律責任中，除了規定父母或者其他監護人不履行、不正確履行家庭教育責任的法律后果外，還規定公檢法機關(guān)辦理案件過(guò)程中，發(fā)現未成年人存在嚴重不良行為或者實(shí)施犯罪行為的，要根據情況對監護人予以訓誡，并可以責令其接受家庭教育指導。